Темы для контрольной работы (11 класс)

Контрольная работа состоится в среду, 21 декабря.
Обязательно наличие тетради с записями по всем перечисленным темам - требование общее, даже для тех, кто отсутствовал на уроках. Необходимо обязательно переписать материал или сделать ксерокс и вклеить его в тетрадь.За наличие всех материалов в тетради вы получите отдельную оценку.
В контрольную работу войдут вопросы по перечисленным темам и вопросы на знание текстов перечисленных ниже стихотворений.

Темы:
1. Символизм: художественная философия, русский и зарубежный символизм, сонет Бодлера "Соответствия", символизм и декадентство, "Младшие" и "старшие" символисты, художественные особенности произведений символизма. Символизм и модернизм. Манифесты символистов. Журнал "Весы".
Не забываем нажать "Дальше"!

Домашнее задание для 11 класса

Срок сдачи задания - 15 ноября.  
На выполнение задания - 15 дней! Поэтому оценки за не сданную вовремя работу будут поставлены "в срок". Задание выполняется в отдельной тонкой тетради в линейку. В ней обязательно должны быть "поля". 

1. Письменные ответы на вопросы (в формате ЕГЭ, 8-10 предложений). 

Какие признаки классицизма можно найти в "Оде на день восшествия на престол... императрицы Елизаветы Петровны" Ломоносова?

Каковы основные темы поэзии Державина?

Какой смысл автор вкладывает в понятие "злонравные невежды" (по комедии Фонвизина "Недоросль")

2. Посмотрите требования к выпускному сочинению, которое вы будете писать в начале декабря.Основные темы и информация в предыдущем посте.

Напишите сочинение на одну из предложенных тем: 
Не забудьте нажать "ДАЛЬШЕ"!!!

Выпускное сочинение в 11 классе

Официальная информация о выпускном сочинении в 11 классе размещена на сайте "Федерального института педагогических измерений"

Открытые тематические направления для итогового сочинения 2016/17 учебного года(протокол от 05.07.2016 г.):

1. «Разум и чувство»,
2. «Честь и бесчестие»,
3. «Победа и поражение»,
4. «Опыт и ошибки»,
5. «Дружба и вражда».

Требования к сочинению:

Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания)

Критерии оценивания:

Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям: 1. «Соответствие теме»; 2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»; 3. «Композиция и логика рассуждения»; 4. «Качество письменной речи»; 5. «Грамотность»

Проект "В гости к писателю" (9-10 класс)

Проект для 9 и 10 классов, участие в проекте - по желанию. 
В течение первой четверти вы можете сходить в музей-квартиру любого поэта или писателя  и получить "5" по литературе. 

Для этого необходимо:
1. Сделать небольшое задание  - заполнить рабочий лист (шаблон можно взять у меня в школе или распечатать самостоятельно, см. ниже)
2. Фото с Вами около музея (или в музее)  вывесить в группу "Слово за слово" вконтакте в альбом "В гости к писателю" (или принести в школу на флешке). 

Если вы посещаете музей в одиночку, в этом случае вы получаете "5" по литературе и 20 баллов АЗ.

Если вы идете в музей вместе с одноклассниками (или учащимися из соседней параллели) группой 5 человек и более (и это видно на фото) - то помимо "5" по литературе, каждый получает 30 баллов АЗ и "Право отмены двойки"!

Информация для участников проекта:

Стиховедение. Материалы для домашнего задания (11 класс)

Стих – строка в поэтическом произведении

Я памятник себе воздвиг нерукотворный

Строфа – несколько стихов, объединенных вместе.
На стекла вечности уже легло
Мое дыхание, мое тепло (1 строфа)

Запечатлеется на нем узор,
Неузнаваемый с недавних пор (2 строфа)

Рифма – звуковой повтор, играющий в стихотворении организующую роль.

розы - морозы, плакаты - в облака ты

1.Инверсия – измененный порядок слов

Швейцара мимо он стрелой взлетел по мраморным ступеням

Проект "36"

В течение всего года в кабинете 36 каждую неделю вывешивается задание по литературе для 9-11 классов. Это вопрос, который предполагает ответ-перечисление. Учащиеся записывают ответы прямо на доску, где записан вопрос, указывая свою фамилию и класс. Один учащийся может ответить несколько раз. Задание вывешивается в понедельник на первой перемене, 9.45, итоги подводятся в пятницу на первой перемене, 9.55. Каждую неделю ставим две "5": за первый правильный ответ и за последний правильный ответ. В конце полугодия также получают " 5" самые активные участники проекта . Всего за полугодие в рамках проекта "36" выставляется 36 пятерок.

Список литературы на лето для будущего 11 класса

Список литературы на лето для будущего 11 класса

Объемные и важные произведения, которые надо прочитать в первую очередь:

М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон» ,

М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита».

Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго»

А.П. Платонов «Котлован»

Далее в списке литературы курсивом выделены наиболее объемные и важные произведения, которые тоже очень желательно прочитать летом!

Основная литература

Из литературы конца XIX – начала ХХ в.

 А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама

с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Крыжовник», «О любви»

 Из литературы первой половины XX в.

И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник», «Солнечный удар», цикл рассказов «Темные аллеи»

Список литературы на лето для будущего 10 класса

Внимание! В списке подчеркнуты три произведения, которые надо прочитать самыми первыми – ключевые произведения курса литературы 10 класса, очень большие по объему.

Курсивом выделены объемные произведения, которые тоже очень желательно прочитать летом.

1.     А.С.Пушкин «Борис Годунов», «Медный всадник»

2.     И.А.Гончаров «Обломов»

3.     А.Н.Островский «Гроза»

4.     И.С.Тургенев «Записки охотника»,«Отцы и дети»

5.     Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание», «Бедные люди»,

6.     Л.Н.Толстой «Война и мир», «Хаджи-Мурат»

7.     Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Стихотворения

8.     А.А.Фет Стихотворения

9.     Ф.И.Тютчев Стихотворения.

10.                       М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города»

11.                       Н.С.Лесков «Очарованный странник»

12.                       А.П.Чехов «Вишневый сад», «Палата № 6», «Студент», «Дом с

мезонином», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Крыжовник», «О любви».

Список литературы на лето для будущего 9 класса

Внимание! Курсивом выделены наиболее объемные и важные произведения, которые желательно прочитать в первую очередь!

Основная литература

Античная литература:

Софокл «Царь Эдип»

Древнерусская литература

«Слово о полку Игореве»

Литература Средневековья

Данте Алигьери. «Божественная комедия». Часть I. «Ад» (желательно почитать издание с комментарием – так будет интереснее и понятнее)

 Не забудьте нажать "дальше"!

Задания по подготовке к ОГЭ № 3

Дайте развернутый ответ на вопрос (8-10 предложений)
1. Какие вечные темы поднимает в своих стихотворениях Державин?
2. каковы представления Державина о сущности поэтического творчества?

"Евгений Онегин": известный рисунок Пушкина

 Автопортрет с Онегиным

Список текстов к зачету по творчеству Пушкина (9 класс).

Зачет состоится 24.02 , в среду

Стихотворения:

Ода «Вольность», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Из Пиндемонти», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «К Чаадаеву», «К морю», «Деревня»,

«Памятник», «Пророк», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»)

К*** («Я помню чудное мгновенье...»), «19 Октября», «На холмах Грузии…», «Я вас любил…»

"Песнь о вещем Олеге", "Няне", "И.И.Пущину", "Анчар", "Зимняя дорога", "Зимнее утро", "Бесы", "Туча", "К морю", поэма "Цыганы"

Плюс один балл к зачету можно получить, выполнив дополнительное задание по "Петербургу Пушкина"

Деление литературы на роды и жанры. Основные понятия.

Эпос -  род литературы (наряду с лирикой и драмой), повествование о событиях, предполагаемых в прошлом. Эпос, в отличие от лирики и драмы, беспристрастен и объективен в момент повествования.

Эпопея - крупный эпический жанр, обширное повествование в стихах или прозе о выдающихся национально-исторических событиях. 

ОГЭ. Задание для 9 класса № 2.

Часть 1 
Задание 1.1.3.
Для выполнения задания 1.1.3 и 1.2.3 сначала запишите в бланке ответов номер
задания, а затем дайте прямой связный ответ (примерный объём –
5–8 предложений). Следуйте указанному в задании направлению анализа.
Излагайте свою точку зрения с учётом авторского замысла.
Аргументируйте ответ, используя приведённые тексты.
Ответ записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

    2

И взыграло море. Сквозь туман
Вихрь промчался к северу родному –
Сам Господь из половецких стран
Князю путь указывает к дому.
Уж погасли зори. Игорь спит.
Дремлет Игорь, но не засыпает.

ОГЭ. Задание для 9 класса № 1

Задание из Демоверсии 2016. Вариант 2 Срок сдачи - 1 февраля
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания
1.2.1–1.2.3.
***
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
(Ф.И. Тютчев. 1857)

Иллюстрации к стихотворению А.Блока "Фабрика"

Г.Веселов "Фабрика"