среда, 10 декабря 2014 г.

Домашние задания (2 четверть, 8 и 9 класс)

9 класс
1. Сообщение о биографии Д.И.Фонвизина
2. "Философская ода"
3. Отрывки из стихотворения Жуковского "Вечер" - наизусть:
от слов "Уж вечер..." до слов "И гибкой ивы трепетанье"
от слов "О братья! о друзья! где наш священный круг?"
до слов "Но в сердце любит незабвенных..."
(всего 8 четверостиший)

Анализ элегии В.А.Жуковского "Море" (вопросы для домашнего задания, 9 класс)

1. Как строится композиция произведения? Почему оно не разделено на строфы?
2. Найдите цепочку риторически вопросов в произведении - какова ее художественная роль?
3. Какими художественными средствами формируется образ "одушевленного" моря?
4. Как строится художественное пространство в стихотворении?

вторник, 9 декабря 2014 г.

Материалы для домашнего задания по повести Гоголя "Шинель" (7 класс)

7 класс! Иллюстрации к повести Гоголя "Шинель" можно посмотреть здесь.
Домашнее задание должно представлять собой развернутый ответ на вопрос, рассуждение.
Вопросы: Какие черты характера подчеркивает в А.А. каждый из художников? Какая иллюстрация, на Ваш взгляд, ближе к тексту Гоголя?

среда, 26 ноября 2014 г.

Литературная игра по поэзии XVIII века (9 класс)

Игра состоится в четверг, 4 декабря.
Материал, по которому будут вопросы:
М.В.Ломоносов "Вечернее размышление о Божием Величестве...", "Ода на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни Императрицы Елизаветы Петровны 1747 года"
Г.Р.Державин Стихотворения: "Бог", "На смерть князя Мещерского", "Фелица", "Памятник", "Река времен...", "Властителям и судиям", "Пчелка", "Снигирь", "Евгению. Жизнь Званская"

среда, 22 октября 2014 г.

Аллегории континентов (гравюры XVII - XVIII вв.)


Вопросы для устного зачета (8 класс)

Термины: эпос, лирика, драма, композиция, повесть, роман, метафора, сравнение, эпитет, символ, пейзаж
Вопросы:
1.Сопоставительный анализ стихотворений: А.С.Пушкин "Сожженное письмо" и Н.А.Некрасов "Горящие письма".
2.Сопоставительный анализ стихотворений: А.С.Пушкин "Я помню чудное мгновенье..." и А.А.Блок "О доблестях, о подвигах, о славе..."
3.Сопоставительный анализ стихотворений:  Ф.И.Тютчев «О, как убийственно мы любим…» и А.А.Ахматова «Сжала руки под темной вуалью…»
4.Пейзажи в повести Тургенева "Ася" и их роль в произведении
5.Анализ эпизода прозаического произведения: А.С.Пушкин "Капитанская дочка", глава "Вожатый"
6.Композиция повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

7.Человек и История в повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

среда, 8 октября 2014 г.

Анализ эпизода прозаического произведения: А.С.Пушкин "Капитанская дочка", глава "Вожатый". Схема ответа на вопрос (8 класс)

Домашнее задание: запишите текст в тетрадь по литературе, вставляя пропущенные фрагменты рассуждений. Подберите несколько цитат, которые Вам помогут ответить на вопрос.

Глава "Вожатый" - вторая в повести. В этой главе изображена первая встреча Пугачева и Гринева, при этом Гринев еще не знает, кто перед ним. Название главы - "Вожатый" - связано с образом...
Именно это слово вынесено в название главы, так как ........
 
     Эпиграф к главе - из "Старинной песни", в которой поется о ....
Этот эпиграф также связан с образом...       
Эпиграф раскрывает отношение автора к герою - (какое?)

понедельник, 6 октября 2014 г.

Вопросы для устного зачета по литературе (9 класс)

Термины
Эпос: эпопея, ее признаки, эпическая дистанция
Лирика: эпитафия, эпиграмма, сатира, дифирамб, эпиталамия
Драма: трагедия, катарсис, амфитеатр, театр, скена, орхестра, хор, котурны, парод, пролог, стасим, эписод, эксод, корифей, комедия

Композиция, аллегория, символ
Культурные эпохи (и их хронологические границы), литературные направления.
Вопросы:
1. Древнегреческая трагедия: драматическое действие и характеры. Софокл "Царь Эдип".
2. Устройство древнегреческого театра. Построение древнегреческой трагедии.
3. Художественный мир гомеровского эпоса. Признаки эпопеи. Анализ эпизода "Щит Ахилла".
4. Своеобразие древнегреческой лирики. Мотивы и темы поэзии Анакреона.
5. Особенности средневековой культуры. Символизм Средневекового искусства. Эстетика канона.
6. "Божественная комедия" Данте Алигьери: поэтика названия и жанровое своеобразие.
7. Символ и аллегория в "Божественной комедии" Данте. Анализ 1 песни "Ада". Композиция "Божественной комедии" и ее символический характер.
8. Возрождение  в европейской культуре.
9. Драматическое действие в трагедии Шекспира "Гамлет"

четверг, 2 октября 2014 г.

Материал для домашнего задания по теме "Аллегория и символ в средневековой литературе" (9 класс)

Задание: Вам надо придумать текст к картинке (каждому к своей - см. список в конце страницы). Текст должен состоять из двух частей: первая часть - краткое описание образа жизни, особенностей птицы (животного), вторая часть - аллегорическое значение. Пример текста см. в предыдущем посте - фрагмент "Абердинского бестиария". Ваши тексты вывешивайте прямо сюда, в комментарии. Это надо сделать до 9 часов утра вторника, 7 октября.

1. Собака

Фрагмент «Абердинского бестиария», XII век (Пеликан)



General Attributes

As young pelicans grow, they begin to strike their parents in the face with their beaks. Though the pelican has great love for its young, it strikes back and kills them. After three days, the mother pierces her side or her breast and lets her blood fall on the dead birds, and thus revives them. Some say it is the male pelican that kills the young and revives them with his blood.

Pelicans live in Egypt. There are two kinds: one kind lives on water and eats poisonous animals likecrocodiles and lizards; the other kind, with a long neck and beak, makes a sound like an ass when it drinks (this kind is called the onocrotalus). Some say that the two kinds are distinguished by other attributes: the kind that live in water eat fish, while the kind that live on islands eat dirty animals. The pelican has an insatiable hunger, and because its stomach cannot hold food for long, everything it eats is immediately digested.

Allegory/Moral
The pelican is Christ, who humanity struck by committing sin; the pelican cutting open its own breast represents Christ's death on the cross, and the shedding of his blood to revive us. The Aberdeen Bestiary adds that the hunger of the pelican signifies that "...the life of a hermit is modelled on the pelican, in that he lives on bread but does not seek to fill his stomach; he does not live to eat but eats to live."

Материал взят отсюда

понедельник, 22 сентября 2014 г.

Обязательные домашние задания (9 класс, 1 четверть)

1. Письменный анализ эпизода "Щит Ахилла" из "Илиады" Гомера (гл.18. "Изготовление оружия")
2. В тетради по теории оформить материал по теме: "Античная литература" и подготовиться к терминологическому диктанту
Эпос: эпопея, ее признаки, эпическая дистанция
Лирика: эпитафия, эпиграмма, сатира, дифирамб, эпиталамия
Драма: трагедия, катарсис, амфитеатр, театр, скена, орхестра, хор, котурны, парод, пролог, стасим, эписод, эксод, корифей
3. Задание в блоге по теме "Аллегория" - написать текст для страницы "Бестиария".
4. Эссе "Любовь, что движет солнце и светила..."
5. Сопоставительный анализ 2-3 переводов 66 сонета Шекспира

понедельник, 8 сентября 2014 г.

Обязательные домашние задания (сентябрь, 8 класс)

9.09-11.09 сдать стихотворения наизусть:
1. По выбору один сонет (Данте, Петрарка, Шекспир, в любом переводе)
2. Некрасов Н.А. "Горящие письма"


16.09-18.09 сдать стихотворения наизусть:
1. А.С.Пушкин "К***" (1825) ("Я помню чудное мгновенье...")
2. А.А.Блок "О доблестях, о подвигах, о славе..."

Письменный анализ стихотворения А.С.Пушкина "Я помню чудное мгновенье..." по вопросам.
1.       Когда стихотворение написано? Кому посвящено?
2.       Есть ли в стихотворении разработанный образ возлюбленной?

Стихотворение Г.Р.Державина "Снигирь" (на смерть А.В.Суворова)

Стихотворение "Снигирь" впервые опубликовано в журнале «Друг просвещения» ( 1805, № 6, стр. 186), под заглавием «К снигирю. По кончине князя Суворова» и с примечанием: «Сия пьеса прислана от неизвестного». Стихотворение написано на смерть Суворова, скончавшегося 6 мая 1800 г. в присутствии Державина. «У автора в клетке был снигирь, выученный петь одно колено военного марша; когда автор по преставлении сего героя возвратился в дом, то, услыша, что сия птичка поет военную песнь, написал сию оду в память столь славного мужа»


СНИГИРЬ
Что ты заводишь песню военну
Флейте подобно, милый снигирь?
С кем мы пойдем войной на Гиену?
Кто теперь вождь наш? Кто богатырь?
Сильный где, храбрый, быстрый Суворов?
Северны громы в гробе лежат.
Кто перед ратью будет, пылая,
Ездить на кляче, есть сухари;
В стуже и в зное меч закаляя,
Спать на соломе, бдеть до зари;
Тысячи воинств, стен и затворов;
С горстью россиян всё побеждать?
Быть везде первым в мужестве строгом,
Шутками зависть, злобу штыком,
Рок низлагать молитвой и богом,
Скиптры давая, зваться рабом,
Доблестей быв страдалец единых,
Жить для царей, себя изнурять?
Нет теперь мужа в свете столь славна:
Полно петь песню военну, снигирь!
Бранна музыка днесь не забавна,
Слышен отвсюду томный вой лир;
Львиного сердца, крыльев орлиных
Нет уже с нами! — что воевать?
Май 1800

понедельник, 2 июня 2014 г.

Список литературы на лето для будущего 7, 8, 9 класса



Внимание! Во всех списках литературы курсивом обозначены наиболее объемные произведения, которые желательно прочитать в первую очередь
 
Список литературы на лето для 6 класса (будущего 7 класса)
 Обязательная литература
1.      Гомер «Одиссея» (в переводе В.А.Жуковского). Кто сможет – читайте целиком, кому сложно – прочитайте только несколько отдельных эпизодов у Жуковского, а с содержанием книги в целом познакомьтесь по пересказу, по детскому изданию.
2.      Былины «Вольга и Микула Селянинович», «Святогор-богатырь»
3.      Н.В.Гоголь «Тарас Бульба», «Шинель», «Старосветские помещики»

понедельник, 21 апреля 2014 г.

Ф.И.Тютчев "Эти бедные селенья..." (материалы для анализа стихотворения)

Вопросы:
1.Зачем в первой строфе дважды употреблена анафора? С какой фольклорной традицией связано это стихотворение?
2. Что такое риторическое восклицание? Какова его роли в первой строфе?
3. В каком значении употреблены в стихотворении слова "бедный", "смиренный"?
4. Найдите антитезы в стихотворении. Какие явления, понятия противопоставлены?
5. Почему в финале стихотворения появляется образ Христа?

пятница, 11 апреля 2014 г.

Б.М.Кустодиев Эскизы 1925-1926 гг. "Аглицкие чудеса"

 "Аглицкие чудеса" Буреметр 1926 г.

Материалы для зачета по литературе "Тема Родины в русской поэзии" (анализ стихотворения, основные понятия стиховедения, 8 "А")

Вопросы для устного зачета по литературе:
1. Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова "Родина"
2. Анализ стихотворения Ф.И.Тютчева "Эти бедные селенья..."
3. Анализ стихотворения А.А.Блока "Россия"
4. Анализ лирического цикла С.А.Есенина "Русь"
5. Анализ стихотворения И.Бродского "Стансы городу"

Зачет состоится 22.04, во вторник
До четверга, 17.04, включительно Вы должны сдать стихотворения наизусть:
М.Ю.Лермонтов "Родина", А.Блок "Россия", И.Бродский "Стансы городу"

Обязательно посмотрите материалы для зачета, нажав кнопку "дальше"!!!

четверг, 3 апреля 2014 г.

Мода XIX века: лексический диктант (6 класс)


Женская одежда:
1.       Корсет – нижняя одежда, устройство из плотной ткани на шнуровке, крючках для стягивания фигуры и придания ей очертания, диктуемого модой
2.        Перчатки – предмет одежды, сшитый таким образом, чтобы полностью закрывать кисть руки. Название происходит от «рукавки персчатые» - «рукавицы со всеми перстами, т.е. пальцами».
3.       Декольте – вырез женского платья, оставляющий открытой шею, плечи и часть груди и спины в соответствии с модой
4.       Пелерина – безрукавная накидка, большой съемный воротник, закрывающий плечи

среда, 12 марта 2014 г.

"Слово и изображение": Кустодиев - Лесков - Замятин (задание).

 8 класс! На следующей неделе мы проведем интересное занятие в рамках проекта "Слово и изображение". Отнеситесь особенно внимательно к выполнению домашнего задания.

Задание на вторник, 18.03
Вам надо прочитать (вспомнить)"Левшу" Лескова и "Блоху" Замятина 
(Плюс, напоминаю, некоторым сдать долги и привести в порядок тетрадь)

Задание на среду, 19.03
Познакомьтесь с работами известного русского художника Бориса Михайловича Кустодиева.
http://gallerix.ru/storeroom/443038206/
http://www.artcontext.info/pictures-of-great-artists/55-2010-12-14-08-01-06/893-kustodiev.html

пятница, 24 января 2014 г.

Задание для 7 "А" класса по повести Толстого "Детство"

Самостоятельно прочитать главы из повести Толстого «Детство» и письменно ответить на вопросы:
Глава 6. «Приготовления к охоте»
Почему так подробнее описано небо в этот день?
Как показано сближение всех участников охоты: людей, лошадей, собак?
Глава 7. «Охота»
Как создается впечатление об охоте как о празднике?
Отчего занятый ожиданием Николенька увлекается рассматриванием бабочек и муравьев?
Глава 8 «Игры»
Что помогло Николеньке забыть отчаяние?
Почему несоединимы благоразумие и игра?
Глава 10 «Что за человек был мой отец?»
Какими качествами характера отца Николеньки Вы хотели бы обладать и что вызывает у вас неприятие?
Глава 11 «Занятия в кабинете и гостиной»
Отчего рисование, которое поначалу увлекало Николеньку, вдруг ему разонравилось?
Что побеждает в Карле Ивановиче: обида или доброе сердце»?

Внимание! Ответы на вопросы должны быть развернутыми! Они должны содержать Ваши размышления над текстом!
Удачи в работе! Срок сдачи задания - 4.02, вторник